[ 閔 濤 ]——(2009-11-9) / 已閱7984次
鞏固四條防線，確保全方位預防的實現
閔濤
預防青少年犯罪工作是一項關涉國計民生，功在當代、利在千秋的大事。當今國際形勢紛繁復雜，風云變幻，中國需要一個安定的國際國內環境來全面建設小康社會。青少年是祖國的棟梁，民族的希望同時也是一個高危人群，為了使他們遠離犯罪，健康成長開展全方位早期預防青少年犯罪在當前就顯得尤為重要。筆者結合自己的工作實踐，就鞏固四條防線的重要性談一談自己的觀點，敬請批評指正。
四條防線，即家庭、學校、單位和社會它們是青少年生活、學習、工作的主要場所，也是誘發青少年犯罪的策源地和青少年成長過程中的重要性，下大力氣在這四個領域堵住犯罪的源頭，根除導致犯罪的毒瘤，才能實現全方位早期預防青少年犯罪。
一、家庭是人生的起點，有的人說：“家庭是人生的第一課堂。”我們每個人都是從這里走上人生之旅的。家庭教育對于青少年的成長起著基礎性的作用。父母是啟蒙老師，她們對子女進行品德修養、人生觀等諸方面進行教育，是否利用合理的教育方式，如是否寓教于娛、寬嚴相濟等，影響著子女是否接受及如何接受父母教育。為人父母不但要知養而且還要知教，古人有云：“為人父母，不患不慈，患之終生。青少年的模仿能力極強，因為受心理、生理等因素影響，他們分辨是非的能力還很低，世界觀、人生觀正處在形成階段，因此父母往往成為他們模仿的對象，甚至成為他們的偶象。父母的一言一行對于他們今后的人生觀、世界觀、價值觀的形成將起到潛移默化的作用這里，我希望為人父母者要嚴格規范自己的言行，起碼要做到不說臟話，夫妻之間不打罵，與鄰里和睦相處，引導子女崇尚真、善、美。用高尚的情操去鼓舞、激勵子女，不讓他們作損害別人利益和公共利益的事。
二、學校是青少年行為規范養成的主要教育力量。人們成長過程的絕大部分時間是在學校度過的，人生的絕大部分知識在是學校獲得的學校作為專門的教育場所擁有一支受過專門訓練的教師隊伍。從總體上說，教師隊伍的文化素質是家長以及、社會其他待業所無法相比的。教師具有教育學、心理學等相關知識，與學生朝夕相處，最了解學生聞守恒總能效地進行各種教育，其中也包括法制教育。法制對青少年的約束力是隨著年齡的增長而逐漸加強的。從青少年心理發展規律來看，他們對法制的認識和理解一般到初中階段才開始，以后逐漸懂得用法規來約束自己。中小學時期是加強法制教育的最佳時期近三年以來，我院偵查監督部門經常深入轄區各中小學校，采取講法課，開座談會，對個別學生進行輔導等形式宣傳法制，從根本上消滅了在校學生違法犯罪，保住了學校這塊凈土。
三、單位是人生管理站，對青少年具有重要的引導、約束作用。走上工作崗位的青年人在生理和心理上趨于成熟，世界觀、人生觀已基本形成，但由于受等級觀念和物質利益的影響，常常覺得“心里不平衡”，導致走上犯罪道路。因此，領導和同志要多關心、幫助，引導他們樹立遠大的理想，鼓勵他們把主要精力用到工作上，用自己的努力來改變自己的人生。
四、社會是人生的大舞臺，社會風氣、社會環境對青少年有著很大影響。青少年犯罪作為一種社會現象，有著復雜的社會原因和多方面的客觀因素。一般說來，他們既是害人者，又是受害者。實踐證明，必須動員整個社會力量，能動地綜合各種力量與方法，對青少年犯罪實行綜合治理，才能有效預防青少年犯罪。
這四個方面，既要各負其責，充分發揮本身優勢，又要密切配合，互相滲透，共同擔負起全方位預防的重任。
