[ 閔濤 ]——(2009-12-1) / 已閱6634次
淺析誘發(fā)未成年犯罪的社會環(huán)境因素
閔濤
近年來，未成年犯罪一直呈上升趨勢。據(jù)統(tǒng)計，2000年至2002年我院起訴科受理的未成年案件占受理刑事案件數(shù)的38%，犯罪年齡低齡經(jīng)、手段成人化、暴力性強(qiáng)、已成為不容忽視的社會問題。未成年犯罪的原因雖然是多方面的，但是，社會環(huán)境因素是誘發(fā)未成年犯罪的重要原因。因為未成年雖然在生理上趨于發(fā)育，但心理尚未完全發(fā)育成熟，世界觀、人生觀、價值觀尚未完全形成，有著心理上自控能力差，思維方法比較簡單，分辯是非能力弱的特點，未成年人容易美丑兼收，善惡并蓄，受不良社會環(huán)境影響，由好變壞，走向犯罪的道路。筆者認(rèn)為誘發(fā)未成年犯罪的社會環(huán)境因素，有以下幾個方面：
一、家庭環(huán)境
家庭是社會的細(xì)胞、是社會發(fā)展的穩(wěn)定因素，創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境，有利于未成年成長和培養(yǎng)健康優(yōu)秀的品格。因此家長對孩子的管理教育有著不可推卸的責(zé)任。不良家庭環(huán)境有以下幾種。
嬌生慣養(yǎng)型：目前，大多數(shù)家庭都是獨生子女戶，父母及雙方老人對孩子嬌生慣養(yǎng)的比較多，這使孩子很容易養(yǎng)成好吃懶做的習(xí)慣，唯我獨尊的心理和任性怎么的性格。當(dāng)這樣的孩子走向社會受到挫折、或者個人欲望得不到滿足時，往往會搶劫自控而走邪路。如16歲的獨生子女盧某和王某，其父母從不對其嬌生慣養(yǎng)，兩人均養(yǎng)成了好逸惡勞的壞毛病，因好輟學(xué)后，兩人很快在社會上學(xué)會了抽煙、喝酒、跳舞、玩游戲等。因父母給的零花錢有限，兩人競結(jié)伙攔路搶劫某校學(xué)生錢財兩回事次。
暴力管教型：有睦父母專橫霸道，只關(guān)心學(xué)習(xí)成績的好壞，經(jīng)采取打罵體罰等方式管教孩子，根本不考慮孩子的想法和尊嚴(yán)，把父母的意志強(qiáng)加給孩子，使孩子產(chǎn)生逆反心理走上邪路。
放任不管型：有些父母因忙于事業(yè)或忙于做生意，而忽視了對孩子的管理教育，任其自由成長。由于這些孩子從小缺乏教育，辨別是非能力差，在社會不良影響走上了邪路。
不良嗜好型：有些父母自身素質(zhì)較低，思想道德品質(zhì)差，好逸惡勞、追求享受、喜好黃、賭、毒等。孩子受大人不健康言行、舉止的影響下走上了邪路。
單親家庭型：父母離異或父母一方死亡或被判刑，孩子從小心靈受到時創(chuàng)傷，在家缺乏父愛或母愛，在社會上遭到冷落、歧視、加之單親家庭管教不力走上了邪路。16歲的劉某父母離異，母親病重在床，喪失了對他的教育撫養(yǎng)能力，劉父親以孩子判給女方為由對劉某不聞不問，使劉某產(chǎn)生了逆反心理，走向了犯罪道路。
二、學(xué)校環(huán)境
假如家庭是未成年成長的搖籃，那么學(xué)校就是未成年學(xué)習(xí)的搖籃。未成年人在這個年齡段應(yīng)該在學(xué)校接受道德、科學(xué)、藝術(shù)、體育等教育。學(xué)校環(huán)境在未成年成長過程中必不可少，極為重要的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，老師和同學(xué)們一言一行都影響著每一個學(xué)生。有些學(xué)校為了名次和成績，不管學(xué)生的心理和身體特點，不斷給學(xué)生增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，以只要學(xué)習(xí)好就是好學(xué)生的校準(zhǔn)衡量學(xué)生，導(dǎo)致有些學(xué)生產(chǎn)生不平衡心理，走向犯罪道路。有的學(xué)校風(fēng)氣不良，老師收受學(xué)生的錢物，同學(xué)之間流行送禮物、搞聚會、穿名牌、用名牌，導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生攀比心理，有些學(xué)生為了在同學(xué)面前擺闊或為了名牌服裝或名牌鞋面走向犯罪道路。有的學(xué)校教育體制仍然把應(yīng)試放在月導(dǎo)地位，忽視道德教育、法制教育，使許多未成年人對些必備的法律學(xué)識知之甚少，甚至法盲。
三、文化環(huán)境
據(jù)統(tǒng)計表明，未成年受來自文化環(huán)境的“黃色”“黑色”的污染而走向犯罪的比例較大。
黃色污染：隨著我國改革開放的不斷深入，社會上的黃財毒現(xiàn)象再度滋生蔓延，嚴(yán)重侵蝕了未成年人的身心健康。如果追尋每位未成年犯罪歷史和初始不良行為的形式，幾乎受到過社會不良風(fēng)氣和黃財毒現(xiàn)象的感染。這雖構(gòu)不成導(dǎo)致未成年犯罪的直接原因，但卻是重要誘因。一方面是社會大量黃色文化的客觀存在。如上些不法經(jīng)營者貪圖眼前利益，借助開辦游戲廳、歌舞廳、錄像廳、網(wǎng)吧等形式，采取直接或間接的手段引誘、教唆未成年人違法犯罪或養(yǎng)成不良習(xí)性；另一方面是正面宣傳教育形式的枯燥乏味。這樣，心理、生理上未完全成熟、可塑造性極度強(qiáng)的未成年會被黃色文化所吸引，以致對社會的認(rèn)知產(chǎn)生嚴(yán)重偏差，對真善美，假惡丑的區(qū)分界限日漸模糊，在黃色文化垃圾毒害下的未成年，為滿足私欲走向犯罪。正如一位中學(xué)校長所發(fā)出的感嘆：“課堂教育一個鐘頭，不頂錄像廳里一個鐘頭；老師苦口婆心講一天，抵不上學(xué)生書攤轉(zhuǎn)一圈。”
黑色污染：首先，社會上有的傳播媒介為吸引公眾，對黑社會性質(zhì)、惡勢力團(tuán)伙犯罪信息進(jìn)行大量傳播，對犯罪動機(jī)、作案過程進(jìn)行過分詳細(xì)的描述。這種宣傳模式在教育公眾的同時，也造成了未成年人犯罪潛意識的上升，導(dǎo)致他們最終成為犯罪的“高手”。其次，社會上一部分人對洪湖義氣的大肆宣染，使未成年人產(chǎn)生了幫派意識，導(dǎo)致其團(tuán)伙犯罪日益突出，犯罪行為不斷升級，加劇了未成年犯罪的深度和廣度。據(jù)統(tǒng)計，目前我們辦理的未成年犯罪案件中屬團(tuán)伙犯罪的占53%.
面對上述誘發(fā)未成年犯罪的社會環(huán)境因素，筆者認(rèn)為應(yīng)采取三管齊下，多措并舉的方法，從家庭、學(xué)校、文化環(huán)境三個方面著手，凈化未成年生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，促進(jìn)未成年健康成長。
