[ 黃達 ]——(2010-1-30) / 已閱7074次
司法機關學習報告寫作的基點探析
黃達
我們國家的國情比較特殊，司法機關（以法院為典型）的工作人員除了專研業務，還要經常性地政治學習，同時還要寫一些文本來證明自己政治上的正確。從目前的趨勢來看，司法專業性受到了鞭撻，人們恨不得將司法專業性扔進垃圾堆；相反地，司法民主化、司法大眾化受到了推崇，正在全國法院系統掀起一股司法民主化、司法大眾化的學習高潮，例如最近的陳燕萍先進事跡學習運動。
對此，我們不作任何價值判斷，僅僅和司法機關工作人員探討此類論文、報告、心得應該怎么寫。我們認為，寫作此類文章有如下三個基點需要把握：
第一，政治上觀點正確，與組織保持一致。
此類學習運動中的論文、報告等必須在政治上“正確”，至于法理上是否正確，在所不問。同時，文章所要表達的觀點必須與組織上保持一致，切忌標新立異。與組織上保持一致是最安全的，盡管此類寫作不一定能夠獲得額外收益，但是能夠收獲安全價值。標新立異、觀點商榷、理論澄清等不適合此類寫作，而且風險性也太大。
第二，行文上必須對仗工整。
行文上必須對仗工整，這也是此類寫作的基本要求之一。為什么對仗必須工整呢？因為此類歌功頌德的文章必須用行文上的通暢、對仗甚至詞藻，來彌補理論上的不足。某基層法官在踐行陳燕萍工作法中提出：（一）扎根基層，樂于奉獻；（二）善于傾聽，熱愛群眾；（三）愛崗敬業，崇法明禮；（四）秉公司法，廉潔自律。我們認為這很不錯，對仗很工整。
第三，學術上無需考慮太多。
部分法官對司法大眾化、司法民主化頗有微詞，認為司法就是應該遵循司法規律，搞司法專業化。我們也持此觀點，但是這部分有著自己獨立思考的法官是不幸的，因為他們生不逢時。在此類文章的寫作中，學術上無需考慮太多，如果你在此類的學習運動中還在論證究竟是司法專業化好，還是司法民主化好，恐怕你已經成了明代的士大夫，你就干脆以死直諫吧！所以我們說，學術上無需考慮太多，這是一個政治問題，而非學術問題。至于學術問題，你可以在其他場合，如學術研究的場合詳細論證，在政治學習的過程中就不要多談這些了。食君之祿，替君分憂，不要給組織上找麻煩。
以上，我們撇開價值判斷，僅僅從技術的角度探討如何寫作司法系統學習運動的學習報告、學習心得等，希望對公檢法單位的同志們有所幫助。祝大家寫出好文章！
