[ 鄭璣 ]——(2003-7-4) / 已閱24622次
三、對策措施
對女性在押人員的管教工作總的要求是細(xì)致，切忌簡單粗暴。要在仔細(xì)觀察、掌握女性在押人員心理特征的基礎(chǔ)上，用政策、法律來幫助她們消除疑懼心理和顧慮，用生活上的關(guān)心來啟發(fā)她們覺悟，用耐心的說服教育鼓起她們生活的勇氣，使她們逐漸認(rèn)識自己違法犯罪行為的嚴(yán)懲性和危害性，敦促她們坦白交代，認(rèn)罪服法，重塑自我。
本人對50名女性在押人員入看守所后的表現(xiàn)進(jìn)行長期細(xì)致地觀察，認(rèn)為她們心理特點通常可分為二個階段：
1．入監(jiān)初期（一般在一個月以內(nèi)）心理特點：
多數(shù)女在押人員有緊張、悲觀、發(fā)呆、發(fā)蔫、發(fā)怵的心理表現(xiàn)。她們覺得往事如夢，現(xiàn)實如夢，迷茫、恍惚、麻木、想家心切，覺得白天最煩人，在監(jiān)房內(nèi)時間特別難熬，有點活干，反而時間過得快。入夜后，她們輾轉(zhuǎn)反側(cè)，思緒萬千，欲罷不能，有的稍一閉眼，惡夢就來，有的驚呼怪叫。在這種精神狀態(tài)下，大多食欲不振，夜不安眠，身體日漸消瘦，個別的出現(xiàn)拘禁反應(yīng)，甚至產(chǎn)生輕生的念頭。屢犯則不同，她們平時行動謹(jǐn)慎，對管教干部抱有成見，有一套應(yīng)變的伎倆；平時好表現(xiàn)自己，想方設(shè)法取得管教民警的信任。在監(jiān)內(nèi)善于籠絡(luò)于人心，以博得同監(jiān)室其他人的好感。
2．入監(jiān)后期（已地初期）心理特點：
隨著時間的推移，她們對監(jiān)內(nèi)生活環(huán)境逐漸適應(yīng)，對管教民警已經(jīng)熟悉，惶惑不安的心理基本解除，思想逐漸平靜下來，有的對過去的犯罪行為有進(jìn)一步認(rèn)識，悔罪心理有所增長，認(rèn)罪服法的動機(jī)已初步建立起來，心理活動由原來的以抑制為主轉(zhuǎn)入以興奮為主。在這個階段，多數(shù)女在押人員會出現(xiàn)這樣或那樣的違規(guī)行為，有的爭強(qiáng)好勝，嫉妒心強(qiáng)；有的目光短淺，心胸狹窄，凡事千千計較；有的喜歡互相議論，惹事生非。有的屢犯，對管教民警的管教方法和監(jiān)所的情況比較了解，對各類在押人員的情況比較熟悉，對管教民警的教育往往聽之任之，毫不在乎。當(dāng)女在押人員接到起訴書后，大多數(shù)思想有反復(fù)，情緒波動較大，有的怕判重刑，牽掛家庭子女；有的擔(dān)心日后無臉見人，覺得自己的一生已完了，因而產(chǎn)生悲觀絕望的心理。對于重刑犯來說，她們考慮的不是刑期長短，而是人生最關(guān)鍵的生死問題。所以，她們除了具備一般在押人員的心理特征外，恐懼心理占了主導(dǎo)地位，她們有著強(qiáng)烈的求生感。一旦鐵案已定，恐慌、畏罪的心理加劇，終日提心吊膽，心情格外沉重，極易產(chǎn)生輕生念頭。團(tuán)伙（結(jié)伙）案件的女在押人員入監(jiān)后，她們最初還是主觀自責(zé)，而是遷怒于客觀，對看守民警的對立心理嚴(yán)重，常常伴隨著僥幸心理和報復(fù)情緒，想方設(shè)法保護(hù)自己和同伙，當(dāng)其罪行敗露后，她們表現(xiàn)為沮喪，有的自暴自棄，但與男性相比，女性在押人員的脫逃心理較弱。
針對以上分析，本人結(jié)合工作實際認(rèn)為對女性在押人員的管教應(yīng)采取以下措施：
1．善于察顏觀色，分析深入細(xì)致。要根據(jù)她們在監(jiān)內(nèi)的行為、言語、表情等進(jìn)行深入細(xì)致的分析，針對不同心理癥結(jié)，進(jìn)行個別引導(dǎo)，幫助她們尋找不良心理動因，使她們從不健康的心理狀態(tài)中解脫出來，對她們進(jìn)行世界觀、人生觀和道德、法制教育，促使她們消除疑慮，面對現(xiàn)實。
2．找準(zhǔn)有利時機(jī)，強(qiáng)化個別教育。首先要抓好對她們的第一次談話教育，告訴她們監(jiān)規(guī)及有關(guān)合法權(quán)益等，使她們知道在看守所應(yīng)該做什么，不準(zhǔn)做什么和自己還有什么合法權(quán)益。然后針對每個人的不同心理特點，因人施教。女在押人員一般心細(xì)、多疑，管教民警要以細(xì)對細(xì)，以誠對疑，以心換心。談話時晝要耐心聽取她們的“訴苦”，然后以誠懇的態(tài)度，擺事實，講道理，動之以情，曉之以情，把她們的消極心理轉(zhuǎn)化為積極的感激心理
3．不輕視、不歧視，給予適當(dāng)關(guān)心。女在押人員感情細(xì)膩，對一些生活細(xì)節(jié)比較注意，當(dāng)出現(xiàn)患病、家庭突變時，往往會產(chǎn)生悲觀和渴求幫助的心理。管教民警要抓住這個機(jī)會給予適當(dāng)關(guān)心，使她們感受到政府的溫暖和政府的公正，這樣往往會收到較的效果。如天臺籍重刑張某，在羈押我所初期，家人因其犯罪而深感失望，置之不理。在這種情況下，張某產(chǎn)生輕生念頭。我所女民警在與之談話過程中發(fā)現(xiàn)這個情況，就做耐心細(xì)致的思想工作，并與其家人聯(lián)系，使其獲得家人諒解。張某就此樹立了改過自新、重新做人的信心。被判刑后，她安心服刑，并多次寫信到我所表示感謝。
4．多層次、多渠道教育，消除其對立情緒。
大部分在押人員入監(jiān)后產(chǎn)生一種被社會、家庭拋棄的孤獨感，迫切希望得到親人的關(guān)懷和諒解。因此，管教民警要在做好談話教育的同時，充分利用在押人員家屬、親友來所送物、探視的機(jī)會，動員她們做好勸說工作，以親情來感化她們，消除她們的對立情緒，重新樹立起生活的信心。
以上，是我在看守工作實踐中總結(jié)出的點滴經(jīng)驗，必然還存在不足。寫此文，一是學(xué)習(xí)求教，二為拋磚引玉，還請各位方家不吝批評指正。
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