[ 李祚如 ]——(2005-1-7) / 已閱14734次
現時犯罪思想形成的三點論
李祚如
馬克思主義認為：每個事物的形成都有其必然和偶然的因素，都有其醞釀和產生的過程；而每個事物之間都有聯系，雖然這些聯系有直接的和間接的。
犯罪行為的形成當然也不會例外。除了犯罪分子自身生存的社會環境和家庭生活的深遠影響（這些一直為法學界所關注，論述也眾多），其自身素質的欠缺的直接作用，還有就是整個社會的經濟環境和社會風氣及輿論宣傳導向的轉向，對其影響日益增長，而其中教育體制的不完善是犯罪思想的主要根源之一。
我在這里想主要從經濟環境、輿論宣傳導向和教育體制三個方面淺析犯罪思想的形成。
近幾十年的社會主義建設過程中，我們實現了對社會主義生產關系的實質的成功釋義，社會主義市場經濟體制的確立，現代企業制度的基本建立，使我國各地區經濟發展速度之間產生了差距，導致公民個人的收入也出現了差異，有些甚至懸殊頗大。我曾聽說過這么一個啼笑皆非的案例：前些年春節前夕的某鄉鎮，準備了“年貨”的村民相繼發現家中或多或少地丟了東西，其中以肉、魚等食物居多，有的連鍋也給端了，而屋內所存放的較為貴重的東西倒是很少被盜。對于該種狀況，考慮到年景不好，大部分農民收入過低，沒錢過年不得已而為之，人們也就不了了之。
“存在決定意識”，在物質生活方面的不足，甚至緊迫，使得其受教育的機會減小，缺乏足夠的教育，使他們的法律意識和自我保護意識淡薄，對自己的行為認識不足（或許他們還以為自己是“劫富濟貧”呢），由于這些思想上的認識空缺，他們解決問題的方式也易走向極端。另外，缺少足夠的教育，大大減弱了他們維持生計的能力，迫于生存和社會壓力，再加上經濟發展不平衡產生的貧富差距，諸多的外界失衡使導致其心理的失衡，便會引發其犯罪思想的形成和犯罪行為的發生，而犯罪行為的得逞減弱了犯罪前的罪惡感和犯罪時的緊張心情，反而鞏固犯罪心理，強化了其犯罪的預望，鞏固犯罪心理，再度引發犯罪，如此循環下去，不但使其屢屢自身屢屢“受益于”非法所得，“享受”著犯罪成果的“快樂”，也逐漸感染其它類似人群，促成新個體的犯罪心理形成，這樣就加大了犯罪行為的發生機率，擴大了犯罪活動的范圍和程度。再者，若其有子女，不論其犯罪行為的受懲戒與否，都會影響孩子們的身心成長，尤其是其心理健康的侵害，這又使犯罪行為的縱向擴展存有潛在的隱患。
以上都是經濟環境對于犯罪心理產生的作用，而不正確輿論宣傳導向對犯罪動機的產生和犯罪心理的加強也有著不可忽視的影響。
為了追求更多的經濟效益，使得大多的影視、廣告、書刊雜志等傳媒業，自覺或是自發地加大了關于金錢、地位、優越生活、物欲、暴力等方面的描述，尤其影視作品中大量對古代帝王、現代富有階級奢華生活的詳盡描繪，也會刺激人們追求物質利益的迫切欲望，一旦用合法的手段不能實現，他們便有可能產生犯罪的動機，進一步模仿曾看過的犯罪行為進行犯罪活動，并從影視作品中的偵破案件中生動再現的犯罪過程與偵查程序中增強自身的反偵察能力，這也從側面加固其犯罪心理。而在當前中國的性教育還未發展、完善的階段，這些作品中對淫亂、色情情形的大量觸及，對婚外情、包二奶現象里淫穢內容的描寫與刻畫，對整個社會風氣造成極為惡劣的影響，各地的名妓暗娼屢禁不止，強奸案件（特別是奸淫幼女案件，最令人痛心的是這種犯罪行為部分發生在教師、青少年中）、輪奸案件時有發生，非法同居致使的未婚媽媽的增加。“女人越穿越少，男人越裹越厚”這就是老百姓對現狀的無奈調侃。對于青年、青少年來說，則是對其思想的極大毒害和玷污，使犯罪低齡化的程度越來越大。此類案例不在少數。
在前面涉及的兩方面都談及了教育對犯罪的影響，但論及其本身，就難以避免談到我國的現時的教育體制和教育體制改革。很明顯，我國教體的改革遠遠沒有跟上經濟體制的改革，這就使精神文明和物質文明不能同速發展。教育體制的不完善，國民素質的全體提高久久不能落實，也就使得法制觀念不能迅速普及、深化，法治社會的建立、人治現象的消除也受到了較大的阻礙；部分地區經濟不發達、教育的欠缺，人們生活貧困、思想落后，法律思想淡漠，暴力、迷信、性別歧視的現象普遍。這就對我國法治社會的建立與完善提出了挑戰。另外，經濟不發達地區的鄉鎮中小學教師工資的不合理，全民義務教育的未全面實現，教師隊伍素質的偏低，社會上的經濟浪潮對教師思想的沖擊，學校里日益高漲的不正風的漫延，使青少年身心的健康成長、素質教育的實施面臨質疑，并為其日后的犯罪思想的形成埋下了禍根。說到這里，我不得不提到一個真實的案例，據報道：鄭州某學校由于校長攜款不知去向，教師工資數月未發放，最終導致教師或辭職或罷課另謀出路，全校學生集體“放羊”！上課期間，游戲廳、大街上、操場上聚滿了未成年的學生，而教室卻所剩無幾！這雖是民辦學校，可其結果的嚴重性和影響的惡劣是不得不使人深思的！
高科技、智能化、想挑戰法律的犯罪畢竟是少數，大部分犯罪都是可以預防的，如果國家在發展經濟、努力縮小貧富差距之余，把盡可能多的目光轉向基礎教育，從根本上提高全民的素質（這句話已有些古老，可是卻沒有得以真正實現）， 對教育體制進行有針對性的改革，使其培養出的不只是知曉歷史、會寫“八股文”的書呆子人才，還要具備一定的專業技術，具有較強的適應、學習、生活能力，及至具有較好的創新能力。同時，制定、完善娛樂業的立法，樹立正確的輿論導向。我認為再結合其它方面的完善，就能盡可能地割斷犯罪思想產生的社會根源，使得犯罪案件下降，以達國內社會經濟、社會秩序的相對穩定的最大程度。
