[ 吳瑩 ]——(2008-8-22) / 已閱15798次
對(duì)未成年人犯罪情況的調(diào)查分析
黑龍江省北安市人民法院 吳瑩
當(dāng)前，由于諸多方面因素的影響，未成年人犯罪仍然是當(dāng)今世界各國面臨的帶有普遍性和嚴(yán)重性的社會(huì)問題，預(yù)防未成年人犯罪勢(shì)在必行。如何預(yù)防和減少未成年人犯罪，有效遏制未成年人成年人犯罪上升的趨勢(shì)，成為社會(huì)各界所關(guān)注的熱點(diǎn)問題。筆者本文僅就未成年人犯罪的特點(diǎn)、原因及預(yù)防對(duì)策作如下調(diào)查分析。
一、未成年人犯罪的主要特點(diǎn)
1、作案動(dòng)機(jī)單純、盲目、初犯、偶犯多。在大量的未成年人犯罪案件中，作案動(dòng)機(jī)和目的十分單純，如故意傷害他人身體，就是為了報(bào)復(fù)；搶劫，盜竊財(cái)物就是為了非法占有，案情較簡單。在審理各類未成年人犯罪案件中發(fā)現(xiàn)，許多未成年人在犯罪前一般都未經(jīng)精心策劃，很多只在偶然環(huán)境中犯罪，具有一定的突發(fā)性和不確定性。有時(shí)僅僅為了抽煙的幾塊錢，或是為了刺激好玩，并無固定的目標(biāo)；有時(shí)僅僅是因?yàn)榇蛸�逞強(qiáng)。絕大多數(shù)犯罪都是臨時(shí)起意盲目為之，往往因一句話，一件事就可以誘發(fā)犯罪，在作案時(shí)通常無明確分工，主次難分，且大多數(shù)是共同犯罪、共同分贓。
2、文化水平低，犯罪的主觀惡性相對(duì)較小
絕大部分的未成年犯文化水平較低，初中以下為主要群體。他們中許多未完成九年義務(wù)教育，過早離開校園，離開有益身心發(fā)展的教育環(huán)境，缺乏必要的道德和法律教育，很難形成正確的人生觀、價(jià)值觀，在外界誘惑下就膽大妄為，做出匪夷所思的犯罪行為。良心未泯，心理沖突激烈，既想達(dá)到個(gè)人欲望，又對(duì)受害者有一定的同情心理，這在未成年人犯罪中極為多見，特別在侵權(quán)案件中作案者有時(shí)不是將受害人的財(cái)物搶劫一空，而只是取其一部分。
3、未成年人團(tuán)伙犯罪日趨明顯。未成年人喜歡結(jié)交朋友，盲目隨從，容易拉邦結(jié)派，組成小團(tuán)伙，他們?cè)谧靼笗r(shí)存有恐懼心理，往往依仗人多勢(shì)眾相互壯膽，尤其是搶劫案中，大多是二人以上共同作案，其作案地點(diǎn)一般選擇在學(xué)校附近或自由市場(chǎng)等繁華地段，所采取的作案手段通常是言語威脅或拳打腳踢等行為，多數(shù)是由流氓行為或不良惡習(xí)而發(fā)展演變?yōu)榉缸镄袨榛虺中祿尳僮靼浮?br>
4、未成年人犯罪涉財(cái)案件居多。未成年人本身沒有經(jīng)濟(jì)來源，為了追求享樂，滿足超常消費(fèi)，便把目標(biāo)放在盜竊、搶奪、搶劫作案上。
5、犯罪手段向成人化、技能化發(fā)展。由于受一些渲染暴力、大要案?jìng)善萍o(jì)實(shí)等影視片和報(bào)刊的影響，未成年人模仿劇情作案，智能化越來越明顯，許多未成年人犯罪在作案時(shí)間、地點(diǎn)、侵害對(duì)象、犯罪路線等方面都進(jìn)行周密的策劃，充分準(zhǔn)備，作案后破壞現(xiàn)場(chǎng)，毀壞罪證，增加了對(duì)案件的偵破難度。
6、連續(xù)多次作案增多。由于未成年犯罪人的罪責(zé)感弱化，加之社會(huì)管理秩序方面存在的缺陷，未成年人初次作案得手后，犯罪心理不斷強(qiáng)化，增強(qiáng)了犯罪成功的信心，產(chǎn)生了連續(xù)作案的欲望。
二、未成年人犯罪的主要原因
1、心理上的不成熟是未成年人犯罪的內(nèi)在因素。相對(duì)于未成年人生理上的提早成熟，但他們的心理發(fā)展相對(duì)滯后，自我控制能力差，心理因素的不穩(wěn)定與生理成熟形成矛盾，表現(xiàn)為縱容物欲，追求物質(zhì)享受，逞強(qiáng)好勝，爭勇斗狠，使這部分未成年人容易走上犯罪的道路。
2、家庭對(duì)未成年人疏于管教或教育方法不當(dāng)。單親家庭是未成年人犯罪原因之一。由于父母離異、亡故等，使未成年人過早喪失父(母)愛，使未成年人心靈受到創(chuàng)傷，性格往往變得孤僻、冷漠。尤其是一些重組家庭，一方不能平等對(duì)待子女，孩子就很易形成一種病態(tài)心理，如未正確引導(dǎo)，在外界因素誘導(dǎo)下，極易滑入犯罪軌道。家庭教育方法欠妥也是未成年人犯罪重要原因。有的家庭中家長注重言教，忽視身教，對(duì)子女不能起好的榜樣作用，某些不良行為潛移默化給子女留下陰影，引導(dǎo)子女犯罪；有的家長由于家庭經(jīng)濟(jì)寬裕，視金錢為萬能，平時(shí)嬌慣溺愛子女，物質(zhì)上盡力滿足，往往導(dǎo)致子女好逸惡勞，貪圖享受，自私自利，專橫霸道，一旦個(gè)人欲望得不到滿足便易走上犯罪道路；有的家長本身素質(zhì)不高，對(duì)子女的教育方法過于簡單粗暴，實(shí)行高壓的“棍棒”政策，極易使孩子人格自卑或產(chǎn)生逆反心理，這樣的孩子一旦犯罪，便會(huì)兇殘地報(bào)復(fù)社會(huì)，危害極大；有的家庭則是真空放任型，家長工作太忙或在外打工，對(duì)孩子無力管教或放任不管，使未成年人養(yǎng)成放縱、我行我素的不良習(xí)慣，未成年人在這樣的環(huán)境中往往善惡不分，法制觀念淡薄，一旦犯罪，其行為往往不計(jì)后果；有的家長干脆將有不良傾向的子女推向社會(huì)。
3、 學(xué)校對(duì)未成年人思想品德教育和法制教育力度不夠。現(xiàn)在的學(xué)校教育以升學(xué)率作為考核學(xué)校和教師的主要標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校普遍存在重視文化課教學(xué)輕思想品德培養(yǎng)的現(xiàn)象，使未成年人得不到全面發(fā)展，道德品質(zhì)、法制觀念普遍下降。80%以上的未成年罪犯在犯罪前毫無法律意識(shí)，作案時(shí)根本不知道自己的行為是違法犯罪，也認(rèn)識(shí)不到自己的行為會(huì)造成什么樣的危害后果和應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么樣的法律責(zé)任。
4、不良風(fēng)氣的污染是未成年人犯罪的社會(huì)原因。社會(huì)上存在的金錢至上、享樂主義思潮是未成年人走向犯罪的溫床，凡是涉財(cái)犯罪的未成年人都有主觀上不求上進(jìn)、貪圖安逸、追求享受的習(xí)慣。同時(shí)有關(guān)色情、暴力的圖書和音像制品以及網(wǎng)絡(luò)上不健康的文化，對(duì)未成年人的侵蝕毒害也越來越深。從審判實(shí)踐看，60%以上的未成年人犯罪根源是從接觸“毒文化”后產(chǎn)生心理扭曲，最終走向犯罪，70%左右的涉財(cái)犯罪或傷害案件是因?yàn)槿卞X或因在各種娛樂場(chǎng)所結(jié)怨而導(dǎo)致的。
三、預(yù)防和遏制未成年人犯罪的對(duì)策
1、強(qiáng)化家庭監(jiān)護(hù)和教育管理。家長不僅要在言行上給孩子做好榜樣，而且一定要樹立正確的育人觀，不能片面追求智力和應(yīng)試教育而忽視品德教育，更不能嬌慣縱容。對(duì)孩子的不良習(xí)慣和心態(tài)要及時(shí)糾正，特別對(duì)已失、輟學(xué)或沾染上不良惡習(xí)的孩子，家長要加強(qiáng)跟蹤和監(jiān)管，切忌長期放任失控，盡力避免黃、賭、毒社會(huì)丑惡現(xiàn)象對(duì)孩子的吸引和爭奪，盡早教育轉(zhuǎn)化，盡到監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。
2、學(xué)校應(yīng)把思想品德教育和法制教育納入考核目標(biāo)。要大力開展社會(huì)主義榮辱觀教育，把德育教育和智育教育放在同等重要的位置，把傳授知識(shí)同傳授美德、陶冶情操結(jié)合起來，并且要開設(shè)法制課，選派優(yōu)秀教師，采取多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，使學(xué)生知榮辱、明法制。
3、整治文化市場(chǎng)和娛樂場(chǎng)所，凈化未成年人的成長環(huán)境。要堅(jiān)決查處傳播淫穢、色情、兇殺、暴力、封建迷信和偽科學(xué)的出版物，加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場(chǎng)所和電子游戲經(jīng)營場(chǎng)所的管理，加強(qiáng)對(duì)營業(yè)性歌舞娛樂場(chǎng)所、錄像廳等社會(huì)文化場(chǎng)所的管理，整頓校園周邊環(huán)境，阻斷“毒文化”對(duì)青少年心靈的滲透和入侵，使文化市場(chǎng)成為傳播科學(xué)文化知識(shí)，促進(jìn)未成年人健康成長的樂園，降低因受“毒文化”侵蝕而導(dǎo)致的犯罪。
4、積極幫助失足未成年人轉(zhuǎn)化新生。對(duì)于有違法苗頭的未成年人，家庭和學(xué)校要互相配合教育，及早使其改正。積極開展社區(qū)矯正，對(duì)社區(qū)范圍內(nèi)的罪錯(cuò)未成年人群體進(jìn)行有針對(duì)性的、具有親和力的矯正，用人的情感接納他們，用寬廣的胸懷、健康的思想去教育、感化和挽救他們，并讓他們平等地參與社會(huì)活動(dòng)，同等的融入社會(huì)生活，使被矯正對(duì)象提早適應(yīng)社會(huì)生活，以健康的心態(tài)順利的融入社會(huì)，從而減少和避免未成年人犯罪。
