全書共分八個(gè)學(xué)習(xí)單元，在編寫體例上按照教育矯正的工作流程，介紹了開展社區(qū)服刑人員教育矯正工作應(yīng)當(dāng)遵循的基本原則、教育矯正的內(nèi)容、基本方法，突出了入矯教育、日常教育和解矯教育的目標(biāo)、內(nèi)容和要求，強(qiáng)調(diào)了心理矯治手段和幾種特殊服刑人員的教育矯正，內(nèi)容涵蓋了入矯教育、日常教育和解矯教育的全過程，并提出了對社區(qū)矯正教育工作質(zhì)量進(jìn)行評估的基本方案。學(xué)習(xí)單元一介紹社區(qū)服刑人員教育矯正的性質(zhì)、功能、目的、對象，社區(qū)服刑人員的法律地位，以及社區(qū)矯正教育對象的轉(zhuǎn)化；學(xué)習(xí)單元二解決社區(qū)服刑人員教育基本原則的運(yùn)用及要求；學(xué)習(xí)單元三為社區(qū)服刑人員教育的內(nèi)容，重點(diǎn)解決在法制教育、道德教育、思想教育、職業(yè)技術(shù)教育、勞動(dòng)教育、生活教育和心理健康教育等方面的內(nèi)容選擇和實(shí)現(xiàn)途徑；學(xué)習(xí)單元四為社區(qū)服刑人員教育方法，學(xué)習(xí)單元五為入矯教育與解矯教育；學(xué)習(xí)單元六為幾種特殊社區(qū)服刑人員的教育；學(xué)習(xí)單元七為不同犯罪性質(zhì)的服刑人員的教育；學(xué)習(xí)單元八為社區(qū)矯正教育工作質(zhì)量評估。
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