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圖書內容簡介

沒有圖書簡介

圖書目錄

前 言

江澤民總書記是這樣教導青少年的：“自學自理自護自強
自律，做社會主義事業的合格建設者和接班人！”未成年人是國
家的未來。他們的健康成長，關系到一個國家未來的興衰。因
此說，對孩子的教育永遠是一篇沒有結尾的“文章”。
“家庭是社會的細胞”。家庭環境對青少年個性形成和心理
發展具有巨大影響。家長并不僅僅是“愛”的施舍者，要真正
愛護孩子，就應在尊重和理解之外還要對孩子進行“法制教
育”。法律正是一把保護青少年免受不法侵害的“屏蔽傘”，父
母們只有真正拿起法律這柄“正義之劍”，才能切實維護未成年
人的合法權益。
中國有近4億未成年人，他們在生活和學習中會遇到種種的
法律問題。為保護未成年人合法權益，我國已經出臺了《中華
人民共和國來成年人保護法》、《中華人民共和國義務教育法》、
《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等法律法規。但目前我
國各地方對未成年人的權益保護工作發展不平衡，經濟落后的
地區的來成年人權益保護工作相對滯后。就社會而言，封建思
想仍舊存在、西方腐朽文化不斷入侵，再加上社會不正之風、
不健康的生活環境以及大眾傳媒對宣傳功能的忽視，都對未成
年人的身心健康存在著潛在的侵害。就未成年人自身而言，青
少年學生依法保護自己正當權益的能力依然比較薄弱，法律意
識、法制觀念仍然比較淡薄，青少年違法犯罪現象也呈上升趨
勢。就家長、老師而言，一些家長望子成龍，致使中小學生學
習和心理負擔過重，屢屢引發一些消極甚至反面的后果；一些
學校和地方片面追求升學率，放松了對學生的思想品德、紀律
法制教育。以上的諸多問題，從一個側面給學校教育、家庭教
育及社會教育提出了一個新的十分緊迫的課題——要教育我們
的中小學生，在守法的同時，掌握自我保護的知識和方法，學
會怎樣預防侵害，保障自身健康成長。因此，保護和教育未成
年人是一項社會系統工程，需要社會、學校、家庭的共同努力。
本書對國家頒布的保護未成年人的法律進行宣傳的同時，
列舉了若干種侵害現象并探索了解決問題的方法，語言淺顯通
俗，方法科學實用。既適合廣大的中小學生閱讀——學會本領，
掌握武器；也適合廣大的家長閱讀———指導自己的孩子平安度
過少年期；同時適合廣大的教育工作者——通過班會、團隊會，
引導幫助同學們掌握預防侵害的知識、方法。另外，我們還把
未成年人所應享有的權利，社會各界應承擔的對他們的保護責
任，未成年人自己應注意的問題編入了本書。讓大家明白，每
個人都有保護未成年人的責任和義務。



編 者
2001年7月
目 錄

特殊群體——未成年人的保護…………………………l
為什么要對未成年人予以持殊保護?……………………2
我們靠什么保護未成年人?………………………………2
用什么手段來保護未成年人?……………………………4
如何保障未成年人心理與思想上的健康?………………5
如何保障未成年人的安全與健康?………………………7
哪些機構和人員負有保護未成年人的責任?……………9
天賦權力——未成年人的基本權利與能力……………ll
未成年人和成年人一樣也享有民事權利嗎?……………12
小孩子說話、做事算不算數?……………………………13
非婚生子女與婚生子女的有區別嗎?……………………15
未成年人犯罪也要判處刑罰嗎?…………………………16
保護人制度——未成年人的監護………………………17
未成年人的監護制度是怎么回事?………………………18
哪些人可以擔任未成年人的監護人?……………………18
對擔任未成年的監護人產生爭議時怎么辦?……………20
未成年人的監護人的職貴是什么?………………………20
在什么情況下監護人的監護責任才能結束?……………21
生存之本——未成年人的人身權………………………23
未成年人的人身權利包括哪些?…………………………24
什么是侵犯未成年人生命健康權的行為?………………25
什么是侵犯未成年人肖像權的行為?……………………26
什么是侵犯未成年人的名謄權的行為?…………………27
什么是侵犯未成年人姓名權的行為?……………………28
身外之物——未成年人的財產權………………………30
未成年人的財產權包括什么?……………………………31
未成年人的繼承權是怎樣實現的?………………………32
未成年人能申請專利權嗎?………………………………33
成才之道——末成年人的受教育權……………………36
未成年人享有那些受教育權利?…………………………37
什么是侵犯未成年人受教育權的行為?…………………38
犯了罪的未成年人還有受教育權嗎?……………………38
法律是怎樣保護殘疾兒童受教有權利的?………………39
學校能隨意拒絕接收未成年人就學嗎?…………………41
步入社會——未成年人的勞動與就業…………………43
未成年人何時可以做工掙錢?……………………………44
未成年人從事就業勞動時享有什么權利?………………45
對未成年人做工有哪些保護規定?………………………46
招用童工要承擔什么樣的法律責任?……………………47
未成年工與用人單位怎樣訂立勞動合由?………………49
未成年人與用人單位發生勞動爭議后如何解決?………50
司法保護——末成年人的特殊保護……………………52
對未成年人的司法保護包括哪些內容?…………………53
未成年人享有哪些訴訟權利?……………………………55
未成年人能當證人嗎?……………………………………57
未成年人在什么情況下可以申請法律援助?……………57
幼兒園與學校——未成年人成長的搖籃………………60
幼兒園對未成年人的監護責任體現在哪………………61
學生在校期間，學校要承擔哪些監護責任……………62
學校、幼兒園對未成年人保護責任包括哪些內容……62
教師也須尊重幼兒和學生嗎?……………………………64
家庭———未成年人的生命之舟………………………66
父母憑什么管教子女?……………………………………67
未成年子女在家庭中的權利有哪些?……………………68
巳成年的兄、姐應當扶養未成年的弟妹嗎?……………68
祖父母、外祖父母能代替父母嗎?………………………69
對未成年人子女的撫養包括哪些方面?…………………70
對未成年人子女的保護包括哪些方面?…………………71
非婚生子女應由誰撫養?…………………………………73
父母離婚子女應該歸誰撫養?……………………………74
離婚后子女的撫養權還可以變更嗎?……………………76
父母離婚后子女的撫養費如何支付?……………………78
父母離婚后子女的撫育費能否改變?……………………79
損害與賠償——未成年人的侵害與被侵害……………8l
孩子致人傷害，為什么要父母賠?………………………82
在校學生致人損害，學校有責任嗎?……………………83
父母離婚后的孩子致人損害由誰賠?……………………84
非法搜查未成年人的身體需承擔法律責任嗎?…………85
未成年人受到傷害請求索賠時誰當原告?………………86
警鐘長鳴——末成年人的不良行為與犯罪……………89
當前未成年人的違法犯罪行為有哪些特點?……………90
哪些行為屬“不良行為”?………………………………91
哪些行為屬，“嚴重不良行為”?………………………91
如何矯治未成年人不良行為……………………………92
哪些行為必“其他嚴重違背社會公德的行為”………93
預防未成年人的不良行為，學校應當做些什么………94
社會應當從哪些方面預防未成年人的不良行為………95
青少年犯罪與家庭影響有關系嗎?………………………98
未成年人如何加強對違法犯罪的自我防范意識?………99
教唆未成年人違法犯罪的會受到什么處罰?……………100
生存修煉——未成年人的自我保護……………………103
要有自我保護意識………………………………………104
發生意外傷害的緊急處理………………………………105
怎樣預防觸電……………………………………………107
怎樣“火里逃生”………………………………………107
少女自護方法……………………………………………108
學會正確使用家電產品…………………………………109
勿做電腦的奴隸…………………………………………110
防止鉛中毒………………………………………………112
注意廚房中的安全………………………………………113
安全使用煤氣……………………………………………113
警惕“黃狼”入室………………………………………114
守護好你的“司令部”…………………………………115
現代居室內的安全………………………………………116
不要輕易“打”、“聽”………………………………117
不要過份迷戀寵物………………………………………118
世紀“新瘟疫”…………………………………………118
緊急求助“110”…………………………………………120
生命熱線“120”…………………………………………121
救火顯威“119”…………………………………………121
附：有關法律文件………………………………………123
中華人民共和國未成年人保護法………………………123
中華人民共和國義務教育法……………………………129
中華人民共和國預防未成年人犯罪法…………………132