法學(xué)院的質(zhì)量工程建設(shè)以教研教改為提升教學(xué)質(zhì)量的突破口、以特色專業(yè)建設(shè)作為打造教學(xué)特色與亮點的平臺、以法學(xué)實驗教學(xué)示范中心為依托建立應(yīng)用型法律人才培養(yǎng)示范區(qū)、以教學(xué)管理規(guī)范化作為完善教學(xué)質(zhì)量機(jī)制與環(huán)境的保障,探索提高法律人才培養(yǎng)質(zhì)量的新模式。為此,我院教師積極參與法學(xué)教育改革的理論研究和實踐探索工作,并取得了較為豐碩的成果,撰寫了一批教研教改論文。論文主題范圍比較寬泛,從討論的內(nèi)容來看,包括了法學(xué)教育觀念、法學(xué)教學(xué)模式、教學(xué)方法、學(xué)生的就業(yè)、人生規(guī)劃等方面的主題;從教育層次來看,包括了法學(xué)本科教育和研究生層次教育改革問題;從課程門類角度看,包括了法理學(xué)、刑法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、民商法學(xué)、訴訟法學(xué)等課程;從教學(xué)模式來說,包括了法學(xué)理論課教學(xué)和法學(xué)實驗課程教學(xué)。從某種程度上說,本書的成果是廣東商學(xué)院法學(xué)院教師對法學(xué)教育教學(xué)改革所作的一次比較全面的思考和探索。
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